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“海量阅读”让孩子具备强大的发展力
作者:唐  宇    文章来源:平果三中    点击数:    更新时间:2017/10/13           ★★★

 

读书,正是为了遇见更好的自己,威尔逊说过:“阅读,是通过心灵观察世界的窗口,住宅里没有书,犹如房间没有窗户”。《人民日报》刊文,也提醒父母要鼓励孩子根据兴趣进行大量阅读。事实上,对中小学生而言,“大量阅读”可不是一件课余里锦上添花的事儿,而是实打实的学习需求!而高中掉下的成绩,可能都是之前欠下的阅读账。

青少年时期,是阅读能力(即学习能力的基础)长期发展的最黄金时期,可以说,什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力更为重要。而拥有“海量阅读”的这些孩子们成绩上升空间大、后发制人、潜力无穷,拥有强大的发展力。

一、激发孩子的阅读兴趣,让孩子拥有自主选择书籍的权利。

1. 让孩子爱上书籍。犹太人有一个传统,在给孩子的第一本书上涂蜂蜜,让孩子从小就认为读书是一件甜蜜的事,从而培养孩子对书籍的喜爱。因此,刚刚给孩子阅读时,读什么书并不重要,重要的是激发和培养孩子的阅读兴趣,让他们对书籍喜爱起来,愿意去接触书籍。

2.让孩子自主选择书籍。很多家长会有点功利心地为自己的孩子选择所谓的好书而没有听从孩子的内心,结果买回来的书都不得孩子的欢心,勉强孩子去读,会挫伤孩子阅读的积极性。其实,对于孩子的成长而言,重要的不是读什么,而是培养一种以书为伴的良好习惯,而这种习惯需要一个过程,在这个过程中,孩子能够耐心专注地从头到尾读完一本,接着再读一本,一本接着一本,不断持续循环的过程中,孩子的阅读习惯慢慢培养出来了,同时也培养了孩子的专注、耐心和静气,这几种品质对于孩子的成长的价值远远超过某本书所传递的知识。实际上,决定孩子未来人生和事业成就的最重要的品质之一就是专注、耐心和静气,每临大事贵有静气,给孩子奠定了不一样的格局。

二、量变才能促成质变。“海量阅读”才能实现孩子发展力的形成。

对于提高阅读能力来说,有时候“量”比“质”重要,只有量上去了,阅读能力才会有一个质的提高。所谓阅读能力,本质就是记忆与理解,如同健身时必须通过持续有规律地参与体育锻炼才能促使肌肉生长,只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能,更有效率地处理信息的输入输出。因此,在青少年时期大量阅读是极其重要的,记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。

1. 首先要保证孩子能获得“海量阅读”,最关键是充裕时间的保证,以及不被打扰和诱惑的保证。然而现在这个多元化的社会,对孩子的诱惑很大,很多小学生对于手机和电脑的使用已经非常熟练,这些电子产品表面看起来比呆板的纸质书籍有趣多了,丰富多了,很多孩子会很容易被里面新鲜有趣的内容所吸引,而不愿静静做下来阅读。殊不知,电子产品里的消遣,就像快餐一样,看似丰盛却没法给孩子成长所需要的营养,反而有不良影响。因此怎样让孩子静下心来长时间畅游在书香世界是家长去思考的重要问题,最直接的就是从小在孩子成长的环境里尽可能地减少电子产品的出现,家长有效陪伴,让孩子多接触大自然,让孩子从小就没有过多接触电子产品。

2. 其次要保证孩子的“海量阅读”,阅读环境很重要,在孩子阅读的时候,家长也应该手捧一本书,坐在旁边津津有味地读,不刻意不随意,就是真真正正在进行自己的阅读,而不是一直刷屏或者追剧。另外,书店和图书馆也应该是家长经常带孩子去并在其中长时间逗留的场所,这些场合能让孩子见识更多的书籍,有更多的选择,从而扩大孩子的阅读面和阅读量。

三、阅读是过程就是一个不断自我对话和自我成长的过程,潜移默化间形成了孩子的良好品性。

1. “海量阅读”帮助孩子完成了潜移默化的良好品质的养成。中外几千年的文学宝库,蕴含着许许多多文质兼美的作品,堪称世间美玉珍宝,孩子们在与这些美玉的接触中,提高了明辨是非、区分美丑的能力,同时也锻炼了孩子的意志品质,从海伦凯勒的事迹中感受身残志坚的顽强毅力,从李白“安能摧眉弯腰事权贵”读懂了文人的傲骨,从范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”看到了心怀家国的胸怀。孩子就在阅读中品味到了爱国、忠诚、勇敢、坚持、正直等崇高品格

2. “海量阅读”帮助培养孩子的独立自主的健康人格。

所谓“独立自主”就是指,孩子在思考、想象和活动中,不依赖、不追随别人,能够相对独立地进行某项活动或者完成某件事情。独立自主是健康人格的表现之一,它对孩子的生活、学习质量以及孩子成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响。

每个人从小一直都在尝试找到自己的内在灯塔,从而独立行走。大量阅读教会孩子们如何使用他们自己的内在罗盘,独立走好人生之路。大量阅读能锻炼孩子的积极思考能力,尤其是遇到问题时爱读书的孩子往往倾向于自己动脑筋解决问题,蒙台梭利说:“教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。”而“海量阅读”是最好的自我教育。爱读书的孩子在读到刘小枫的《沉重的肉身》与《拯救与逍遥》以及孙隆基的《中国文化的深层结构》等好作品会得到很多人生感悟。正如美国人本主义心理学家罗杰斯的一本书《Becoming A Human Being》,意思是“成为一个人”上说的每个人都要To be yourself,即 “成为你自己”。 爱读书的孩子尽管以后也会为现实而焦虑,但一直都是听从自己的心,而这个心,一直都是指向一个大问题——人到底是怎么回事,如何成为一个真正的人。好书的真正价值,不仅仅是科学与正确,也不仅仅是学富五车,而是,它能帮助你成为一个真正独立的人。

3. “海量阅读”帮助孩子完成了远大理想的催化。

阅读是点燃灯光,启明心智。小哈丁卡特说:我们所能给孩子的,只有两份可以持续长久的遗产:一份是根,另外一份是翅膀。而阅读就是一双充满睿智的翅膀,让孩子敢梦敢当。

好书能滋养我们的孩子,一个孩子的聪明才智,如同种子,需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读。如果一个孩子从没有读过一本好书,甚至从没读过一本超过10万字的书,而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了,那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。

青少年不应该把主要精力都投入到课本和作业里,是因为课本内容相对单一。而应该腾出时间博览群书、海量阅读古今中外的名著经典,广泛涉猎百科常识书籍,智慧才能不断成长,最终形成一种强大的发展能力。

 

 

 

 

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